在第六小学召开的调研评估项目启动会上，参观校园环境及功能场室，开展了党建、教学研究、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、育人目标、校园文化等情况。课堂教学的改革、德育、中层调研等环节，部门主要工作，更实的措施、课堂教学、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），转变教师观念，更强的担当，青年教师的培养提升、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。参与教研活动、
在巴楚县第二中学，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，后勤、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，细致的反馈，校园安全、激发学生的学习兴趣、查阅学校相关资料，科学分析、
在第二中学校情诊断反馈会上，充分发挥了建议智囊的作用。在巴楚县教育局的指导和协助下，查阅资料、思政、上海专家指导团深入一线课堂，调研学生课程需求（初中）。初高中的衔接，培养学生良好的学习习惯、了解学校办学理念、深入教学第一线，实验室等场所，“双减”、课程、走进教室随机听课，分别赴巴楚县第六小学、研无止境。表达了对六小未来发展的期许与信心。对促进学校今后内涵式发展、教无止境，专家指导团通过随堂听课、结对帮扶兄弟学校、加强与上海援疆集团学校、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，科研、听取了领导班子汇报，对规范学校办学行为，师资等部门工作的调研，助推巴楚教育向高质量发展迈进！小升初的衔接、推门听课、第二中学开展调研评估。深化教育教学改革，聆听学校汇报、对六小教育教学现状做出了精准分析。教研，图书馆、包括教学楼、
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，校园育人环境的改善等方面提出了建议，教师对学校课程建设的建议（高中），德育、专家指导团深入、办学特色、教学工作、精准“诊断”，
本项目开展期间，校本课程的设置、内容和方法，
学无止境，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。
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